• 
  市民政局第二期福彩公益金支持社会组织公益创投——“美至邻里”项目活动简报（五）-9月25日，由绵阳市民政局第二期福彩公益金支持，绵阳市涪城区美好家园小区治理服务中心承接的“美至邻里”项目，在游仙区富乐街道李杜祠社区久安小区举行了“邻里节活动之庆中秋迎国庆文艺汇演”。25日上午九点，美好家园社工来到久安小区，与小区党小组成员一起入户探访三户小区高龄空巢老人，这三户老人，年龄都在八十左右。老人们居住楼层较高，因腿脚不便，出门与外界接触的机会较少，看到美好家园社工和小区党小组成员，
  2020-09-25
• 
  市民政局第二期福彩公益金支持社会组织公益创投——“聚爱·助梦飞翔”项目活动简报（四）-2020年9月23日上午9点，由绵阳市民政局第二期福彩公益金支持，绵阳市涪城区聚爱社会工作服务中心承接的“聚爱·助梦飞翔”项目，“阳光下成长·争做新时代好少年”活动在中江县黄继光纪念馆开展。为加强未成年人革命传统、理想信念、民族精神和爱国主义教育，三元小学20余名困难儿童在聚爱社工和志愿者的带领下乘车到达中江黄继光纪念馆。一走进纪念馆，讲解员新颖的解说方式，极大的吸引了孩子们的注意力，在讲解员的带
  2020-09-25
• 
  市民政局第二届福彩公益金支持社会组织公益创投——“留守儿童关爱工作”项目活动简报（八)-9月17日上午8:30开始，由绵阳市民政局第二届福彩公益金支持，由绵阳市婚姻家庭教育促进会承接的“留守儿童关爱工作”项目在游仙区李杜祠社区“父母学校”开讲。随着时代时代的发展，越来越多的年轻人脚步也越来越快，“家”顾不上，孩子管不了，父母自然就承担了起了这个重任，而“隔代教育”，就成为我们不得不密切关注的话题。这就是绵阳市婚姻家庭教育促进会副会长张方群，要给这50余人讲的“谁说爷爷奶奶不会教育孩子
  2020-09-23
• 
  市民政局第二届福彩公益金支持社会组织公益创投——“留守儿童关爱工作”项目活动简报（九)-9月17日下午17:00开始，由绵阳市民政局第二届福彩公益金支持，绵阳市婚姻家庭教育促进会承接的“留守儿童关爱工作”项目,以“幸福密码 ——自我关系和谐的智慧”为主题的心理辅导课在游仙区五里堆社区开元中学开展。绵阳市婚姻家庭教育促进会副会长、国家心理二级咨询师何玉红，在做心理辅导中讲到：人与自我的关系，讲的就是人要知己，对自我客观评价，不过高估计自己的才能，也不要遇困难自卑而消极怠世。最终目标是实
  2020-09-23
• 
  市民政局第二期福彩公益金支持社会组织公益创投——“让阳光照亮特殊人群的心灵 · 暖心学堂”项目活动简报（五）-9月19日，由绵阳市民政局第二期福彩公益金支持，绵阳市涪城区手拉手文化服务中心承接的“让阳光照亮特殊人群的心灵——暖心学堂”项目在游仙区富乐街道李杜祠社区儿童之家持续开展课业辅导和书法培训班。“老师早上好!”九点不到，孩子们已陆陆续续来到社区，志愿者组织学生有序签到并完成了“暖心学堂”积分表姓名登记。活动前，社工向学生简单介绍了课堂管理守则和积分管理规则，大家都积极回应。本次课业辅导没有家长的督促
  2020-09-23
• 
  市民政局第二期福彩公益金支持社会组织公益创投——“助力儿童青少年健康成长”项目活动简报（一）-9月18日下午，由绵阳市民政局第二期福彩公益金支持，绵阳市均衡职业培训学校承接的“助力儿童青少年健康成长”项目，以《后疫情下的流感防治》为主题，在涪城区城厢街道临园路东段社区爱迪幼儿园顺利开展。均衡职业培训学校的工作人员、志愿者、绵阳市中医医院的讲座嘉宾及爱迪幼儿园老师和家长近50人参加了此次活动。为了帮到更多的人，均衡学校领导不只局限于向活动现场人员传播健康知识，更是亲自调试直播设备，第一次做起
  2020-09-23
• 
  市民政局第二期福彩公益金支持社会组织公益创投——“让阳光照亮特殊人群的心灵 · 暖心学堂”项目活动简报（四）-9月18日下午，由绵阳市民政局第二期福彩公益金支持，绵阳市涪城区手拉手文化服务中心承接的“让阳光照亮特殊人群的心灵——暖心学堂”项目在游仙区富乐街道李杜祠社区儿童之家开展“空间打造”活动。为了给孩子们营造一个安全、正向、多元、温馨的社区成长空间，手拉手社工在前期活动中广泛征集学生、家长、社区、志愿者等多方意见，经过整理和归纳，完成了“暖心学堂”《管理守则》、《积分规则》、《积分统计表》和《项目宣传
  2020-09-23
• 
  市民政局第二期福彩公益金支持社会组织公益创投——“彩虹行动”项目活动简报（二）-2020年9月19日，由绵阳市民政局第二期福彩公益金支持，绵阳市涪城区四色家园社会工作服务中心承接的“彩虹行动”项目，在临东社区涪城区党群人才服务中心临东分中心二楼开展。一、语言表达能力提升课堂本次课堂邀请到辖区单位“领航行知”的老师，为孩子们精心授课。课程主题以“小小演说家”为主，课程前老师通过播放视频引导孩子们大声朗读的方式让孩子们学会表达，放开自己，一些孩子高兴得跟着跳了起来，孩子们边玩边学
  2020-09-23